Navarra

Comienza el curso para los futuros expertos en Biodiversidad, Paisajes y Gestión Sostenible

Comienza el curso para los futuros expertos en Biodiversidad, Paisajes y Gestión Sostenible

La novena promoción del Máster en BPGS está compuesta por 15 estudiantes procedentes de seis países diferentes

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20/09/17 17:29 Laura Juampérez

Los 15 nuevos alumnos del Máster en Biodiversidad, Paisajes y Gestión Sostenible de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Navarra han comenzado ya el curso tras un acto académico de apertura presidido por el decano de la Facultad, Luis Montuenga, y el director del posgrado, Enrique Baquero.

Los nuevos estudiantes proceden de seis países distintos: España, Italia, Argentina, Perú, Puerto Rico y República Dominicana.

Se trata de la IX edición del máster. La novena promoción celebró también su acto de clausura con los 13 alumnos graduados en el curso anterior, 2016-17.

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Alumnos de 2º de Psicología comienzan las prácticas de Psicología de la motivación y la emoción

Alumnos de 2º de Psicología comienzan las prácticas de Psicología de la motivación y la emoción

Estas prácticas, que se imparten por primera vez, incluyen estrategias como el roleplaying o el neuromarketing

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FOTO: Iñigo García
20/09/17 16:31 Iñigo García

Los alumnos de segundo curso del grado en Psicología han dado comienzo a las prácticas de la asignatura “Psicología de la motivación y la emoción”. Esta materia, impartida por el doctor Elkin Luis, tiene como objetivo que los alumnos de Psicología  logren ser capaces de identificar e interpretar el lenguaje no verbal de los pacientes y modular su propia respuesta emocional ante ellos. Para lograr este fin, el profesor Luis ha diseñado cuatro estrategias que sirven para que los estudiantes sean capaces de identificar, analizar y resolver diferentes problemas relacionados con el plano emocional y motivacional. Éste es el primer año que se imparten estas prácticas.

En las estrategias planteadas, se tratan las unidades de acción (como por ejemplo levantar una ceja) y las microexpresiones que estudió el psicólogo Paul Ekman en sus trabajos para poder determinar cuál es el estado emocional de otra persona. Se puede conocer las emociones a través del rostro, posturas y, adicionalmente, el tono de la voz.

La primera estrategia engloba la llamada “retroalimentación de la propia emoción del estudiantes” y consiste en aplicar técnicas empleadas por el neuromarketing. Durante las sesiones, cada estudiante debe visualizar un spot publicitario en el ordenador mientras una cámara recoge sus reacciones. Un programa informático mide la valencia de las emociones y ubica al alumno dentro de la franja de población que ellos han analizado.

La segunda dinámica, “análisis grupal de la conducta emocional”, propone que los alumnos divididos en grupos de cinco graben las reacciones de uno de ellos junto con las de otra persona que interactúa con él, puede ser un conocido del alumno o no tener ninguna vinculación con el mismo. A continuación, se visualizan los vídeos en clase y los estudiantes deberán analizar las diferentes unidades de acción, determinar cuál es la más importante y decir qué emociones estaban siendo expuestas. Paralelamente se habría enviado el mismo vídeo a la empresa Affectiva (que se dedica profesionalmente al análisis de este campo) con la que se comparan los resultados. Para poder analizar correctamente las emociones, los alumnos han debido de estudiar un manual en el cual se describen las unidades de acción.

“Entrenamiento con pacientes estandarizados”, la tercera estrategia, se realizará en el centro de simulación en octubre. Se busca entrenar en role playing, una técnica a través de la cual un grupo simula una situación que se presenta en la vida real. Los alumnos se enfrentarán a actores que simularán ser pacientes, a los cuales se les ha enviado previamente el cuadro clínico y cuya actuación han podido ver los responsables de la asignatura previamente. El objetivo de esta dinámica es imaginar la forma de actuar y la decisión que tomaría cada uno de los participantes en las diferentes situaciones.

La última estrategia es el “entrenamiento en role playing” y se desarrollará en noviembre en el centro de simulación. Durante una jornada vendrán dos profesores invitados que a partir de otra estrategia de role play van a observar lo aprendido por los alumnos en las anteriores estrategias y ver si han conseguido entrenarse a la hora de distinguir emociones. 

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Tanya McCance impartirá una lección de la Cátedra María Egea

Tanya McCance impartirá una lección de la Cátedra María Egea

La investigadora de la Universidad de Ulster hablará del desarrollo y la evidencia de la práctica centrada en la persona

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Tanya McCance
FOTO: Cedida
20/09/17 15:35 Borja Centenera Crespo

El próximo 4 de octubre, a las 13h, tendrá lugar en el Salón de Actos del CIMA la lección de la Cátedra María Egea a cargo de Tanya McCance, directora del Institute of Nursing and Health Research, así como responsable del centro de investigación Person-centered Practice de la Universidad de Ulster (Irlanda).

McCance ha trabajado como enfermera desde 1990 y durante su carrera ha ocupado varios cargos en instituciones de educación superior y de servicios de salud y asistencia social, demostrando su compromiso con la integración de la práctica, la educación y la investigación. Actualmente lidera un programa de investigación que se sustenta en el marco de Práctica Centrada en la Persona, un modelo teórico que es reconocido internacionalmente. Su investigación es basada en la práctica y de colaboración en la naturaleza y se fija especialmente en el desarrollo de las culturas centradas en la persona.

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65 estudiantes confluyen en la graduación y la apertura del Máster en Investigación Biomédica

65 estudiantes confluyen en la graduación y la apertura del Máster en Investigación Biomédica

La octava promoción ha estado formada por 37 alumnos y la promoción del curso 17-18 contará con 28 nuevos estudiantes de 8 países diferentes

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Nuevos estudiantes del Máster en Investigación Biomédica 2017/2018
FOTO: Manuel Castells
20/09/17 15:19 Laura Juampérez

La clausura de la última promoción del Máster en Investigación Biomédica (MIB) de la Facultad de Ciencias, la número ocho, contó con un buen número de los 37 estudiantes que formaron parte de ella, procedentes de España, EE. UU., República Dominicana, China, México, Puerto Rico, Ecuador y Costa Rica.

Asimismo, en el acto se dio la bienvenida a la próxima promoción, la novena, integrada por 28 alumnos de ochos países diferentes: España, EE. UU., República Dominicana, Perú, Puerto Rico, Colombia, Costa Rica y Ecuador.

El plan de estudios del posgrado se organiza en cuatro módulos con cuatro especialidades definidas por las líneas de investigación de los departamentos y centros implicados:  cáncer, investigación traslacional, Neurociencia y cognición, y Medicina Regenerativa y terapias avanzadas. El último módulo consistirá, precisamente, en la realización de un proyecto de investigación relacionado con la especialidad elegida.

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La Dra. María José Calasanz participa en la ‘II Jornada de Mieloma Múltiple’

La Dra. María José Calasanz participa en la 'II Jornada de Mieloma Múltiple'

La codirectora científica de CIMA LAB Diagnostics incidió en el reto actual de definir a los pacientes con mieloma múltiple precoz de alto riesgo que sean candidatos para el tratamiento inmediato

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La Dra. María José Calasanz (segunda por la izquierda) y el Dr. Jesús San Miguel (tercero por la derecha) en la 'II Jornada de Mieloma Múltiple'. FOTO: Cedida
20/09/17 12:26 CIMA LAB Diagnostics
El Dr. Jesús San Miguel, director médico de la Clínica Universidad de Navarra, y la Dra. María José Calasanz, codirectora científica de CIMA LAB Diagnostics, participaron en la 'II Jornada de Mieloma Múltiple' celebrada bajo el lema 'La pasión que nos une es curar el mieloma' y organizada por la Comunidad Española de Pacientes con Mieloma Múltiple (CEMMP), Celgene, Janssen, Takeda, Amgen y la Sociedad Española de Hematología y Hemoterapia (SEHH),
 

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La Universidad celebra este sábado el Día del Deporte con más de 65 actividades

La Universidad celebra este sábado el Día del Deporte con más de 65 actividades

El navarro Joseba Fernández, campeón mundial de velocidad de patinaje,intentará batir el récord mundial de los 100 metros lisos

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Organizadores y patrocinadores del Día del Deporte, junto al patinador navarro Joseba Fernández.
FOTO: Manuel Castells
19/09/17 18:24

La Universidad de Navarra celebrará el próximo sábado, día 23, el Día del Deporte, que ofrecerá más de 65 actividades. El programa contará por primera vez con la incorporación de la disciplina de patinaje durante una jornada que estará marcada, una edición más, por la solidaridad como factor fundamental.

El director del Servicio de Deportes de la Universidad de Navarra, Javier Trigo, ha animadoa que los ciuda danos de Pamplona y Navarra participen en este día “lleno de actividades para todas las edadesy que cuenta con un programa amplio y sin prisas”.

En el XXIV Día del Deporte, organizado en colaboración con La Caixa, Fundación Caja Navarra, Decathlon, Ford Irusa, Diario de Navarra, Coca-Cola y Ayuntamiento de Pamplona, se espera la participación de “en torno a unas 5.000 personas”, según ha indicado el director del Servicio de Deportes.

Asimismo, ha querido agradecer la participación de los patrocinadores y la presencia del navarro Joseba Fernández, campeón mundial de velocidad de patinaje, “que intentará batir el récord mundial de 100 metros lisos durante el Día del Deporte”. En la pruebacompetirá también el patinador Jonathan Galar, campeón de Europa Junior de 100 metros lisos.

En la presentación han intervenido Carmelo Paniagua, presidente de la Federación Española de Patinaje, que ha señalado que, “el Día del Deporte sin patinaje estaba cojo y a partir de ahora esta actividad dará mucho juego y aportará valor añadido a este gran día que se celebra en la Universidad de Navarra”. Además, durante la jornada se presentarán los World Roller Games 2019, los campeonatos del mundo de las distintas modalidades de “rollersports” que se celebrarán en Barcelona. 

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19 nuevos expertos en Alimentación, Nutrición y Metabolismo

19 nuevos expertos en Alimentación, Nutrición y Metabolismo

La XII promoción del Máster E-MENU ha contado con estudiantes de 10 países diferentes

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19/09/17 16:47 Laura Juampérez

Los 19 estudiantes que han formado parte de la XII promoción del Máster Europeo en Alimentación, Nutrición y Metabolismo (E-MENU) de la Facultad de Farmacia y Nutrición celebraron su graduación en un acto presentado por el director del máster, el catedrático de Nutrición J. Alfredo Martínez Hernández.

Por su parte, la conferencia de clausura corrió a cargo del director de Endocrinología y Nutrición de la Clínica Universidad de Navarra, y presidente de la Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición (SEEN), el Dr. Francisco Javier Salvador, quien disertó sobre los desafíos planteados por la epidemia de la obesidad.

Al finalizar el acto tuvo lugar la imposición de becas por parte de la vicedecana de Profesorado e Investigación de la Facultad, la catedrática de Farmacología María Javier Ramírez.

Los integrantes de la XII promoción del Máster E-MENU proceden de 10 países diferentes: China, México, Uruguay, Ecuador, Paraguay, Bolivia, Guatemala, España, Venezuela y Líbano.

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